Programas de Líderes Emergentes (ELP)

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¿Por qué es tan importante la educación STEM? STEM son las siglas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (en inglés). La educación STEM crea pensadores críticos, aumenta la alfabetización científica y empodera a la próxima generación de innovadores e inventores. Los profesionales STEM tienen acceso a ingresos más altos, lo que significa trabajos mejor remunerados. Los empleados de la ciencia, de la tecnología, de la ingeniería y de las matemáticas desempeñan un papel esencial en la estabilidad continua de la economía.

La ciencia y la tecnología nos rodean. Donde quiera que miremos podemos encontrar STEM en todos los aspectos de nuestras vidas. La ingeniería está en los diseños de carreteras y puentes, pero además necesita abordar los desafíos climáticos globales de hoy. Las matemáticas están en todas las profesiones y en todas las actividades que hacemos. STEM les da a los estudiantes oportunidades para explorar habilidades relacionadas con esas áreas del conocimiento, lo que les permitirá desarrollar interés y pasión por ellas y, con suerte, encontrar un trabajo en un campo STEM.

Edu-Futuro tiene un plan de estudios basado en STEM, con situaciones de la vida real, para ayudar al estudiante a aprender de manera rápida y eficiente. Nuestro programa establece el escenario para las lecciones teóricas y prácticas para los estudiantes que comienzan en la primaria superior y hasta el tercer año de escuela media.

Este es el siglo 21, y no es ningún secreto que las innovaciones científicas y tecnológicas se han vuelto cada vez más importantes a medida que enfrentamos los beneficios y desafíos tanto de la globalización como de una economía basada en el conocimiento. "Para tener éxito en esta nueva sociedad basada en la información y altamente tecnológica, los estudiantes necesitan desarrollar sus capacidades en STEM a niveles mucho más allá de lo que se consideraba aceptable en el pasado", según lo declarado por la Fundación Nacional de Ciencias.

Nuestro programa STEM involucra a los estudiantes a través de una variedad de áreas temáticas como Biología, Codificación, Química, Física, Ingeniería, Tecnología y muchas más. Los talleres varían en dificultad y los estudiantes de 4º a 11º grado están invitados a unirse durante el otoño, la primavera y el verano.

Usualmente ofrecemos 12 talleres virtuales durante un período de 6 semanas. Los talleres incluyen temas divertidos como codificar su propio sánduche, hacer un videojuego de sí mismos y diseñar su propia lata de soda. Además, el programa STEM tiene varios concursos basados en estos talleres en los que los estudiantes trabajan con sus equipos y mentores para completar y lanzar un producto de diseño y así poner en práctica sus nuevas habilidades y ganar premios. Los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con sus compañeros en equipos pequeños, así como con un mentor STEM. Esto permite a los estudiantes crear nuevas amistades en sus áreas de interés, así como conexiones relacionadas con la carrera.

Los estudiantes de STEM tendrán la oportunidad de aprender y practicar SeeSaw, una herramienta de aprendizaje en línea que muchos estudiantes ya están utilizando en la escuela. Como dijo uno de nuestros oradores profesionales invitados de STEM: "Lo más importante que puedes hacer por un niño interesado en STEM es apoyarlo, no puedo enfatizar eso lo suficiente".

Preguntas frecuentes
¿Dónde puedo encontrar el enlace de zoom?
Los vínculos de zoom son los mismos para cada sesión. Debe recibir un correo electrónico con el enlace zoom que se utilizará para las sesiones. Asegúrese de marcar como favorito el correo electrónico para que sea fácil de encontrar. Una vez que se una al programa, se le agregará a un grupo de WhatsApp. El enlace de zoom se enviará a través de ese grupo de WhatsApp para padres. Si aún no puede encontrar el enlace, comuníquese con el facilitador del curso y se lo proporcionará.

¿A cuántos talleres tiene que asistir el alumno para completar el programa?
Invitamos al estudiante a asistir a todos los talleres, pero en caso de que se pierda uno, tenemos talleres de reposición para garantizar que pueda graduarse del programa.

¿Qué debe hacer el estudiante si no tiene una fuente confiable de Internet o una computadora para ingresar a los talleres?
El estudiante puede usar un iPad o una computadora para los talleres, pero se recomienda una computadora en función de las actividades que va a realizar. Por favor informe a su facilitador sobre su situación específica para que pueda ayudarle.

¿Qué obtendré del programa?
En este programa los estudiantes trabajarán con profesionales STEM que los guiarán y podrán darles una idea de futuras carreras en el campo STEM. Los estudiantes aprenderán/trabajarán en sus habilidades de codificación, construcción 3D en línea, ingeniería y muchas más. Además, el programa es una competencia y los estudiantes participantes pueden ser elegibles para ganar premios y becas! Al graduarse, los estudiantes recibirán un certificado STEM.

¿Qué materiales necesitarán los estudiantes?
La mayoría de las actividades son virtuales y, si se necesitan materiales, su facilitador debería poder proporcionarlos o enviar una lista de los elementos necesarios para el curso. Sin embargo, se recomienda que el estudiante tenga papel y algo con qué escribir sus ideas. El programa es sin costo para usted.

¿Puede el estudiante participar en el programa varias veces?Sí. Invitamos a los estudiantes a participar en el programa más de una vez! Cada temporada, el plan de estudios del programa cambia, permitiendo a los estudiantes aprender cosas nuevas.

¿Cuáles son algunas actividades o sitios web adicionales que el estudiante puede usar para obtener más información sobre STEM?
Hay una variedad de sitios web y actividades que puede encontrar en línea. Estas son sólo algunas recomendaciones:
https://scratch.mit.edu/
https://www.nasa.gov/stem/
https://www.discovere.org/engaging
https://www.tinkercad.com/
https://code.org/

¿Qué es STEM?
STEM son las siglas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en inglés. Combina estas cuatro áreas temáticas para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad en la resolución de problemas. STEM se utiliza en la vida cotidiana para crear innovación y cambio en nuestra sociedad.

Si el estudiante nunca ha hecho STEM antes, ¿será este programa demasiado difícil?
¡Los estudiantes de todos los niveles de experiencia son bienvenidos! Al comienzo de cada taller damos una visión general del tema STEM antes de empezar la actividad, para que los estudiantes puedan aprender también en el proceso.

¿Por qué es importante estudiar STEM?
Estudiar STEM es importante porque fomenta la creatividad, el ingenio y las habilidades para resolver problemas. En la mayoría de las disciplinas STEM se debe colaborar con otros para resolver problemas del mundo real. Los estudiantes que estudian STEM tienen muchas trayectorias profesionales para elegir, incluyendo convertirse en ingeniero, trabajar en atención médica, diseño de software y muchas más opciones.

Encuentra las cronogramas del curso a continuación. Para obtener más información envíenos un correo electrónico a leaders@edu-futuro.org.

El Club de Robótica involucra a jóvenes latinos e inmigrantes de escuela media en el enriquecimiento práctico de STEM, enseñando a los estudiantes a diseñar, construir y programar robots para así alimentar sus intereses en profesiones STEM. A más largo plazo, el Club de Robótica es la primera etapa de un enfoque innovador de "canalización" para apoyar la preparación universitaria y profesional de los estudiantes. La naturaleza de alta tecnología del programa atrae a los estudiantes durante los años de escuela media, pues la investigación muestra que es un momento crítico para desarrollar y retener la confianza STEM.

Nuestro ELP Club de Robótica centrado en STEM se ofrece de forma gratuita a los jóvenes en grados 6 a 8. Después del primer año en el programa los estudiantes pueden elegir regresar por segundo año para participar en competencias de robótica locales y regionales y trabajar en el desarrollo de habilidades más avanzadas. Los planes de estudio utilizados por este programa han sido examinados por la Academia de Robótica Carnegie Mellon y se alinean con los estándares de Common Core.

Los estudiantes del primer año se reúnen dos veces por semana durante 1,5 horas por sesión en el otoño, para trabajar en el plan de estudios LEGO MINDSTORMS EV3. En la primavera los estudiantes se reúnen sólo una vez por semana y trabajan en el desarrollo de habilidades más avanzadas, para prepararse para nuestra competencia interna al final del año escolar.

Los estudiantes en el segundo año usan el semestre de otoño para perfeccionar sus habilidades y prepararse para las competencias locales y regionales de first Lego League en equipos pequeños de cuatro a seis miembros, entrenados por alguien de Edu-Futuro o por uno de nuestros voluntarios, para desarrollar soluciones creativas a problemas del mundo real. Los desafíos anteriores han incluido temas como reimaginar proyectos de infraestructura para resistir desastres naturales o diseñar robots para ayudar a personas con discapacidades físicas a realizar tareas cotidianas. Estas competencias alientan a los estudiantes a combinar habilidades técnicas con la solución creativa de problemas, conectando las lecciones del aula con aplicaciones tangibles de la vida real. En la primavera los estudiantes trabajan en equipos de dos para practicar habilidades de ingeniería y codificación utilizando robots VEX IQ y el plan de estudios.

Este programa está suspendido temporalmente desde marzo de 2020 debido a la irrupción del Covid-19. En lugar de este programa, Edu-Futuro está ofreciendo programas STEM virtuales y puede registrarse haciendo clic en el Menú respectivo. Si necesita más información envíenos un correo electrónico a leaders@edu-futuro.org.

Pre-líderes emergentes

¿Qué es el Aprendizaje Socio-emocional?

Es a través del Aprendizaje Socio-emocional que entramos en contacto con quiénes somos, qué estamos sintiendo, cómo llamar a esos sentimientos que estamos experimentando, dónde ponerlos y cómo responder a ellos. También nos ayuda a establecer y alcanzar metas, sentir y exhibir empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas y, finalmente, tomar decisiones responsables. El aprendizaje socio-emocional proporciona bases para un aprendizaje seguro y positivo y mejora la capacidad de los estudiantes para tener éxito en la escuela, su carrera y la vida.

El Programa de Aprendizaje Socio-emocional Pre-ELP de Edu-Futuro, proporciona experiencias significativas para los dos primeros componentes de SEL (auto-conciencia y auto-gestión) en un entorno virtual de cuatro semanas en el que los estudiantes se reúnen dos veces por semana durante un total de tres horas con facilitadores y mentores. Nuestro Programa SEL de cuatro semanas se lanzó en la primavera y ofreció a los estudiantes de 5º a 8º grado ocho (8) talleres virtuales. Estos talleres fueron diseñados para empoderar su auto- conciencia y auto-gestión, la mentalidad y el sistema de creencias, sus talentos y habilidades, así como la gestión de objetivos. Una ceremonia de graduación virtual para estudiantes y padres de familia concluyó el programa.

El enfoque de aprendizaje práctico del Programa Virtual de SEL dirigido por nuestros Mentores mantiene a los estudiantes comprometidos y motivados para aprender. A lo largo de las cuatro semanas, los estudiantes ganan insignias por demostrar indicadores de éxito y cada sesión concluye con un desafío de la semana que permite a los estudiantes aplicar SEL en situaciones de la vida real. Además, se envía por correo un paquete de materiales del programa a cada estudiante y a sus padres, que ofrecen una oportunidad de aprendizaje interactivo con otros estudiantes que se basan en sus logros de SEL.

La auto-conciencia en nuestro programa significa comprender las propias emociones, metas personales y valores, lo que incluye reconocer nuestras fortalezas y limitaciones, desarrollar mentalidad positiva y poseer un sentido bien fundamentado de confianza, un sentido de apoyo y comodidad alrededor de los demás, así como empatía. Los altos niveles de auto-conciencia exigen la capacidad de reconocer cómo los pensamientos, sentimientos y acciones están entrelazados. Por otro lado, la auto-gestión requiere habilidades y actitudes que nos permitan regular nuestras emociones y los comportamientos que vienen con nuestros sentimientos. Esto incluye la capacidad de retrasar la gratificación, manejar el estrés, controlar los impulsos y mantenernos comprometidos a través de nuestro propio viaje personal en la vida para lograr objetivos personales y educativos.

¿Por qué es tan importante el aprendizaje socio-emocional?

En resumen, el aprendizaje socio-emocional es el proceso a través del cual podemos tener una mejor comprensión de nuestras emociones y cómo administrarlas.

El plan de estudios Pre-ELP SEL enseña a los jóvenes y a sus padres/tutores algunas estrategias para mostrar inteligencia emocional y administrar sus acciones de manera saludable. Las habilidades SEL son para toda la vida y nos permiten crecer y nutrirnos de sistemas de apoyo, creando equilibrio en todas las áreas de la vida. Los participantes de Pre-ELP SEL tienen un mejor desempeño en la escuela, su lugar de trabajo, sus hogares y sus comunidades.

Tener las herramientas y el lenguaje para identificar, expresar y manejar las emociones es beneficioso para personas de todas las edades y etapas de la vida. Los jóvenes que participan en nuestro programa SEL se preparan para lograr sus metas a corto y largo plazo.

Desde Edu-Futuro estamos muy emocionados de conocerlos y aprender y crecer con nuestros estudiantes!

Preguntas frecuentes
¿Cuánto dura cada taller?
El programa Pre-ELP se reune dos veces por semana durante 1 hora y 15 minutos cada vez.

¿Qué materiales necesitan los estudiantes para los talleres?
Los estudiantes no tendrán que proporcionar sus propios materiales. Antes del inicio de la sesión a los estudiantes se les enviará un paquete con todos los materiales que necesitarán para el programa.

¿Qué significa SEL? ¿Por qué es importante?
Aprendizaje socio-emocional. Las habilidades SEL son para toda la vida y empoderan a los estudiantes para crecer en una mejor comprensión de sus emociones y cómo construir un sistema de apoyo. Esta es la base del liderazgo y la base para que se preparen mejor para ELP I.

¿Qué pasa si el estudiante tiene que faltar a una clase?
Cada clase se basará una sobre la otra, por lo que es mejor si el estudiante puede asistir a todas las clases. Si por alguna razón debe faltar a una clase, puede comunicarse con el facilitador del programa para revisar si se puede reponer para que el estudiante se gradúe.

¿Un estudiante necesita tomar Pre-ELP para participar en ELP I o STEM?
Para participar en ELP I o STEM no necesitan graduarse de Pre-ELP primero. Pueden participar en nuestros programas STEM antes o después de Pre-ELP.

¿Dónde se lleva a cabo este programa?
El Programa Pre-ELP es totalmente virtual. A los padres se les enviará el enlace de Zoom para cada taller a través de WhatsApp o correo electrónico.

¿Qué edad es la mejor para que un estudiante tome Pre-ELP?
No importa si un estudiante está en 5o, 6o, 7o u 8o grado, el Programa Pre-ELP será muy beneficioso. Debido a que el programa se centra en el esquema mental y el establecimiento de metas, comenzar el programa desde el principio puede hacer que sea más fácil para los estudiantes comprender y participar en las habilidades. Sin embargo, si un estudiante es mayor, todavía es capaz de crecer y adoptar las habilidades SEL en su vida.

¿Cuál es la mejor manera de apoyar a un estudiante mientras toma el programa SEL?
Hay muchas maneras de apoyar a un estudiante. Habrá un inicio con los padres que explicará más profundamente lo que es el programa Pre-ELP y cómo apoyar al estudiante en él. Los estudiantes aprenderán maneras de tener una mentalidad de crecimiento y manejar sus emociones. Como padre/madre puede animarlos a descubrir sus habilidades y a practicar diferentes respuestas. Lo más importante es que, si desea saber más sobre cómo apoyar a un estudiante, puede comunicarse con el Coordinador del Programa o el Facilitador del Programa.

Si necesita más información, envíenos un correo electrónico a leaders@edu-futuro.org.

Programa de Líderes Emergentes Parte I (ELP I)

¡Desarrollar habilidades de liderazgo como un profesional!

En Edu-Futuro creemos que los estudiantes de hoy son los líderes del mañana. En este primer paso de tres, del Programa de Líderes Emergentes (ELP, por sus siglas), proporcionamos a los estudiantes de los grados 9-11 un conjunto de herramientas y estrategias integradoras, interdisciplinarias y transferibles para apoyarlos en su camino hacia convertirse en líderes de su propio futuro.

ELP I se centra en las necesidades individuales de cada estudiante. Desde el inicio del programa los estudiantes intercambian ideas y diseñan una hoja de ruta única para sus objetivos profesionales y personales en el taller Visión para la Vida. Además, los estudiantes verán la conexión de la universidad con el trabajo en nuestro taller Viaje al futuro, en el que explorarán cómo sus planes universitarios se conectan con carreras potenciales. Más allá del desarrollo profesional, los estudiantes también podrán identificar los problemas de la comunidad personalmente importantes para ellos y comprender su papel potencial como creadores de cambio en el taller de Participación Cívica. Estos, entre otros talleres, pondrán a los estudiantes en camino hacia ser verdaderos ciudadanos del mundo.

Los conocimientos más importantes que recibirán los estudiantes no vendrán de los talleres en sí, sino de las personas en ellos. Durante el programa, a los estudiantes se les asignará un mentor que les apoyará en sus metas y facilitará las discusiones en grupos pequeños de 4-6 estudiantes en cada taller. A través de esta colaboración, los estudiantes no sólo podrán interactuar e intercambiar ideas con sus compañeros de ELP I, sino que también interactuarán con mentores que ya pasaron por la universidad, tienen carreras significativas y experiencia de vida detrás de ellos.

Para las sesiones virtuales el programa tradicional de ocho semanas de duración se condensará en cuatro semanas, con talleres basados en la acción que se celebrarán dos veces por semana. Cada taller fue cuidadosamente diseñado para fomentar tanto el aprendizaje socio-emocional (por ejemplo: comunicación interpersonal) como las habilidades de liderazgo (por ejemplo: oratoria). El orden de los talleres es intencional y se basará en las habilidades aprendidas en el taller anterior (por ejemplo, nuestro taller de currículum y habilidades profesionales precede directamente a nuestro taller de exploración de carreras) para dar a los estudiantes una estructura lógica y acumulativa que conservarán mucho después de que se gradúen del programa.

Aunque los estudiantes aprenderán sobre la educación superior y asistirán a recorridos universitarios durante su tiempo en ELP I, es mucho más que un programa de preparación para la universidad. Es un viaje hacia el auto descubrimiento. ¡Le animamos a aplicar y permitirnos ser parte de su viaje personal!

Preguntas frecuentes
¿Hay alguna oportunidad de beca?
Hay premios por la participación en talleres. También hay una beca de concurso de discursos y ensayos. Ofrecemos 8 becas cada sesión. Cada estudiante puede participar en el concurso de becas y ganar $500 para educación universitaria.

¿Es este programa realmente gratuito?
Sí. Es 100% gratis. Sin embargo, dependemos en gran medida de completar las encuestas de estudiantes y su asistencia para el éxito del programa, ya que así es como llegan los fondos para que nuestros programas puedan ser gratuitos.

¿Cómo asisto a los talleres de ELP I?
Debido a la pandemia, todos los talleres se imparten por zoom. Los estudiantes de ELP I recibirán enlaces de zoom por correo electrónico o texto de uno de nuestros mentores de ELP I. A los padres también se les proporcionará el enlace por correo electrónico, texto y/o un chat grupal de WhatsApp.

¿Soy elegible para el programa?
Todos los estudiantes de secundaria de 9 a 11 grados son elegibles para aplicar al programa. El único requisito es asistir!

¿Cuáles son los compromisos de tiempo?
Los talleres son quincenales, los jueves de 17:00 a 18:15 horas y los sábados de 11:00 a 12:15 horas. La asistencia es fundamental para graduarse.

¿Qué son ELP I y Edu-Futuro?
ELP significa "Programa de Líderes Emergentes" (la sigla está en inglés). Este es uno de los muchos programas ofrecidos por Edu-Futuro, una organización educativa sin fines de lucro que tiene su sede en el norte de Virginia. El propósito de ELP es convertir a los estudiantes en líderes y abogar por su futuro.

¿Por qué debería ser parte del programa?
El programa proporcionará talleres interactivos y tutoría que permitirán a los estudiantes mejorar sus habilidades de liderazgo, profesionales y de oratoria. Además, el programa proporcionará orientación sobre cómo construir un currículum vitae y realizar una entrevista. En otras palabras, los estudiantes estarán mejor preparados para la vida después de la escuela secundaria.

¿Cómo solicito el programa?
Puede registrarse en este enlace haciendo clic en Programa de Líderes Emergentes Parte I (ELP I), lo que le llevará a un formulario de Google para rellenar.
https://linktr.ee/EduFuturo_YouthPrograms

¿Hay deberes?
No. el estudiante sólo trae su actitud positiva. Cámaras encendidas y listas para participar. Si bien no hay tarea, hay oportunidades de usar lo que aprende al solicitar una beca a Edu-Futuro!

Por favor, consulte los cronogramas.

ELP I ENG
ELP I SPN

Programa de Líderes Emergentes Parte II (ELP II)

Los estudiantes de último año de secundaria que completan ELP I son elegibles para ELP II, un programa gratuito de un año de duración que los apoya durante su proceso de solicitud de ingreso a la universidad a través de servicios semanales de entrenamiento y tutoría uno a uno. Los mentores proporcionan comentarios sobre los ensayos universitarios, se aseguran de que los jóvenes cumplan con los requisitos de presentación y ayudan a los estudiantes a solicitar asistencia financiera. De septiembre a enero, los estudiantes reciben apoyo con solicitudes universitarias y, de febrero a junio, los estudiantes reciben apoyo con ayuda financiera y solicitudes de becas.

Como parte de este programa los estudiantes también participan en la comunidad del norte de Virginia. Edu-Futuro ofrece un plan de estudios de compromiso cívico para los estudiantes de ELP II, con el objetivo de enseñarles sobre la abogacía y el servicio. Además, para graduarse de este programa, los estudiantes deben completar al menos 8 horas de servicio comunitario.

Durante el Programa de Mentoría ELP II, Edu-Futuro ofrece talleres mensuales enfocados en la preparación de los estudiantes para la vida universitaria. Esta serie de talleres tiene la intención de reducir la ansiedad sobre la transición de la escuela secundaria a la universidad, asegurarse de que los estudiantes conozcan los recursos que están disponibles para ellos en la universidad y proporcionar habilidades prácticas que pueden ser útiles para su desarrollo personal y académico.

Preguntas frecuentes
¿Cuándo se inicia el programa?
El programa comienza tan pronto como empieza el año escolar en el otoño.

¿Cuándo pueden inscribirse los estudiantes?
Los estudiantes pueden inscribirse cuando terminen el tercer año (11 grado) y hayan completado ELP I.

¿Cuál es la diferencia entre ELP I y ELP II?
ELP I es principalmente para estudiantes de 9 a 11 grados y se centra en el desarrollo de habilidades generales de liderazgo, con reuniones de grupo más grandes, mientras que ELP II es sólo para estudiantes de último año de secundaria y se especializa en preparación para la universidad y la carrera profesional con tutoría uno a uno.

¿Cómo aplican los estudiantes?
Los estudiantes aplican llenando el formulario disponible en nuestro sitio web (botón verde de aplicación) o directamente en nuestro Linktree: https://linktr.ee/EduFuturo_YouthPrograms

¿Hay algún requisito?
Los estudiantes tienen que presentar un ensayo corto, un ensayo largo, una transcripción no oficial de la escuela, una carta de recomendación y su currículum.

¿Es un programa gratuito?
¡Sí! Es completamente gratuito en Edu-Futuro (¡Considere que el mentor promedio cuesta $36,000 por año! Ese es el dinero que se ahorra).

¿Cuánto dura el programa?
Es un programa de mentoría de un año escolar, de octubre a mayo. Las solicitudes se abren cada verano.

¿Por qué los estudiantes necesitan un mentor?
¡La universidad puede ser abrumadora para los estudiantes de último año de secundaria! Los mentores proporcionan orientación y apoyo para la búsqueda de becas y universidades de los estudiantes, con el fin de facilitar el proceso.

¿Para qué grado es este programa?
ELP II es sólo para estudiantes de último año de secundaria que hayan completado previamente ELP I.

Programa de Líderes Emergentes Parte III (ELP III)

AVANZANDO Flyer 2021-2022

Edu-Futuro se ha asociado con UnidosUS para proporcionar un programa de alta calidad a nuestro grupo de jóvenes universitarios.

UnidosUS, anteriormente conocido como NCLR (Consejo Nacional de La Raza), es la organización hispana de defensa de los derechos civiles más grande del país. Durante más de 50 años UnidosUS ha reunido a comunidades y diferentes grupos para hacer que nuestras comunidades sean más fuertes junto con casi 300 organizaciones comunitarias en los Estados Unidos y Puerto Rico.

Esta colaboración permite a Edu-Futuro proporcionar ELP III para así apoyar a los estudiantes durante su primer año de transición a la universidad. Los estudiantes son emparejados con jóvenes mentores profesionales que entienden la experiencia universitaria y tienen experiencia en esa transición al mundo profesional. A través de mentoría individual, seguimiento uno a uno y talleres de desarrollo de habilidades centrados en la universidad, los estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades profesionales y aprender estrategias efectivas para tener éxito académica y profesionalmente durante su tiempo en el college/universidad.

Los mentores proporcionan asesoría sobre pasantías y redes de colaboración, planificación de carrera y recursos escolares, además de administración del tiempo y asesoramiento de estudio. Los estudiantes se reúnen constantemente durante todo el año con mentores para desarrollar habilidades y conectarse con recursos importantes. También participan en talleres clave centrados en el éxito universitario.

ELP III es el siguiente paso en el Programa de Líderes Emergentes, que apoya a los estudiantes a lo largo de su viaje hacia la educación superior. La transición a la universidad trae desafíos inesperados y oportunidades increíbles. Este programa está diseñado para apoyar y empoderar a los estudiantes en el siguiente paso de su viaje académico, para que tengan la orientación y las herramientas para tener éxito en sus estudios de pregrado y seguir carreras profesionales.

Preguntas frecuentes
¿Cómo puedo aplicar a ELP III y cuáles son los requisitos?
Para ser elegible para ELP III los estudiantes deben completar la aplicación y estar inscritos en un College o Universidad acreditado.

¿En qué se diferencia el ELP III del ELP II?
ELP III está diseñado para estudiantes matriculados en el college/universidad y se basa en apoyarlos durante su transición universitaria, mientras que ELP II proporciona mentoría sólo a estudiantes de último año de secundaria. ELP II y III ofrecen una mentoría 1:1, talleres mensuales.

¿Cuál es el compromiso de tiempo para ELP III?
ELP III es un programa de 2 semestres. Se espera que los estudiantes participen en reuniones (virtuales) 1:1 una vez al mes con su mentor. También se espera que los estudiantes asistan a talleres mensuales (virtuales) para desarrollar sus habilidades y guiar su desarrollo profesional.

¿Qué obtendré si hago el curso de ELP III?
Los estudiantes pueden esperar obtener mentoría personalizada, que les proporciona consejo sobre sobre pasantías, planificación de carrera, recursos escolares, gestión del tiempo y consejería de estudio. También pueden esperar contar con el apoyo de otros estudiantes en el programa y los recursos proporcionados por Edu-Futuro para su desarrollo profesional.

¿Puedo participar en ELP III si voy a un community college?
¡Sí! Actualmente ELP III está abierto a todos los estudiantes, independientemente del tipo de institución a la que asistan. Si el estudiante está pensando en transferirse a una universidad, los mentores podrán proporcionar ayuda en torno a este tema y ayudar en el plan estratégico para una transición exitosa.

No soy un estudiante de primer año, ¿todavía puedo aplicar a ELP III?
No. ELP III está abierto a estudiantes de primer año de college/universidad.

¿Cuesta algo este programa?
ELP III es gratuito para todos los estudiantes, al igual que los otros programas para jóvenes que Edu-Futuro ofrece.

¿Cuándo abren las aplicaciones para ELP III de nuevo?
Las aplicaciones siempre estarán disponibles en nuestro Linktree o en nuestro sitio web. Los estudiantes pueden aplicar al comienzo del verano.

Próximo programa: NUEVO Club de lectura READing

¿Por qué elegir el club de lectura READing de Edu-Futuro?

En Edu-Futuro entendemos que la lectura es la base del éxito escolar. Hemos creado un programa único de 9 semanas en el que los estudiantes entre 5º y 8º grados pueden leer junto con otros compañeros y entrenadores de lectura cada semana. Los estudiantes tomarán 9 semanas de talleres, desarrollarán 9 habilidades diferentes y se llevarán a casa 9 regalos cuando se gradúen.

Ya sea que un niñ@ sea un aficionado a los libros o un lector con dificultades, leer con otros en nuestro nuevo Club de Lectura Virtual READing cada semana es mucho más divertido que leer solo. Además, si leer es una habilidad, se puede aprender.

La misión del Club de lectura READing de Edu-Futuro es promover la lectura en los niñ@s y aprovechar la alfabetización para ayudar a los jóvenes estudiantes a mejorar sus calificaciones en todas las áreas académicas de la escuela. Nuestro Club de lectura READing es el único lugar en el que los estudiantes desarrollan un amor por la lectura con otros, en equipos muy pequeños, obtienen el apoyo que necesitan y tienen un entrenador de READing de confianza para ayudarles con su progreso, como parte de un programa de enriquecimiento del aprendizaje desarrollado profesionalmente.

El Club de lectura READing de Edu-Futuro para jóvenes estudiantes de últimos años de primaria y de escuela media ofrece la posibilidad de crecimiento académico, así como un componente muy importante para enseñar a los estudiantes cómo autoevaluar su progreso a mitad del programa, lo que a su vez les permite ganar confianza y convertirse en pensadores independientes a medida que se convierten en lectores conscientes de su propio proceso.

READing, el regalo más preciado (en realidad, una habilidad, la habilidad más preciada).

El placer de leer está directamente relacionado con la comprensión de lo que se lee. No importa cuál sea el tipo de texto / historias / libros que nos gusta leer, la verdadera alegría proviene de ser capaz de hacer conexiones con situaciones de la vida real y el mundo que nos rodea. Los lectores se relacionan con personajes o situaciones en las que son capaces de reaccionar a los textos haciendo preguntas poderosas y cuando pueden leer entre líneas. Los lectores pueden expandir su imaginación y cruzar fronteras si se sienten seguros cuando se les presenta un nuevo texto. Sin embargo, cuando la lectura se convierte en una tarea imposible, deja de ser un peldaño para triunfar en la vida, rápidamente se convierte en una debilidad y un medio para sentirse perdido. Es una fórmula simple: si un niñ@ lee mejor, entenderá mejor y responderá mejor en todas las áreas temáticas.

¿Cuáles son otros beneficios de leer con otras personas?

  1. Alimentar el proceso de aprendizaje del niñ@ a través de la lectura con otros es la clave para las habilidades de escucha activa.
  2. Los estudios han demostrado que la lectura con otros acelera el desarrollo social del niñ@ y, como consecuencia, aumenta su comprensión social.
  3. Leer con otros permite la experiencia de intercambiar ideas.
  4. Promueve un pensamiento más lógico y aumenta la concentración. 
  5. Aclimata al niñ@ a nuevas experiencias y le muestra a través de la experiencia práctica que la lectura es divertida. 
  6. Al leer con otras personas, los niñ@s desarrollan mejores habilidades de comunicación y lenguaje.
  7. Leer con otros es una manera increíble para que los niñ@s y los entrenadores de lectura se vinculen con ellos y profundicen su relación compartiendo textos maravillosos cada semana.
  8. Leer con otros permite a los estudiantes de idiomas adquirir habilidades adicionales, vocabulario y confianza porque este programa está diseñado específicamente para este propósito.

¿Qué pasa si un niño que lucha en la escuela sólo necesita aprender mejor y entender mejor? ¿Qué pasa si ese niñ@ sólo necesita aprender a leer para establecer conexiones o extraer información del texto? ¿Qué pasa si leer mejor puede hacer que ese niñ@ sea más fuerte en cada área temática? ¿No sería eso un hermoso regalo?

Preguntas frecuentes
¿Para quién es este programa?
Es un programa para estudiantes entre 5º y 8º grado que quieran desarrollar su capacidad de lectura.

¿Cuánto dura el programa?
El programa dura 9 semanas. Los estudiantes se reunirán con compañeros y entrenadores de READing cada semana para leer por diversión y una segunda vez para trabajar en una habilidad específica en grupos más pequeños.

¿Por qué es especial este programa?
La misión del Club de lectura READing es promover la lectura de los estudiantes y aprovechar la alfabetización para ayudar a los estudiantes a mejorar sus calificaciones en todas las áreas académicas de la escuela. Los estudiantes desarrollarán un amor por la lectura con otros en equipos muy pequeños, obtendrán el apoyo que necesitan y tendrán un entrenador de READing de confianza para ayudarlos con su progreso como parte de un programa de enriquecimiento del aprendizaje desarrollado profesionalmente.

¿Es este programa gratuito?
¡Sí!

¿Los estudiantes necesitan comprar libros?
No. Los estudiantes leerán textos cortos que se les proporcionarán.

¿Pueden participar los estudiantes aunque no tengan buenas notas?
¡Absolutamente! Alentamos a los estudiantes a unirse al programa y aprender a leer con los demás. Leer con otros permite a los estudiantes que están aprendiendo inglés adquirir habilidades adicionales, vocabulario y confianza porque este programa está diseñado específicamente para este propósito.

¿Cuáles son los requisitos para estar en el programa?
Los estudiantes deben asistir a los talleres cada semana durante las 9 semanas. Durante este período de tiempo, los estudiantes necesitan participar en los talleres y, aunque no hay tarea, se les anima a revisar los textos por su cuenta, especialmente si desean ampliar el vocabulario y profundizar su comprensión.

¿Pueden los alumnos repetir el programa?
Sí. Es muy común que los estudiantes regresen y tomen nuestros programas una y otra vez porque se sienten felices cuando aprenden, son apreciados y su éxito se celebra a menudo.

¿Cómo es una pasantía en Edu-Futuro?

Una cosa que le encantará a los estudiantes de hacer una pasantía es que estarán aprendiendo a través de experiencias del mundo real, en lugar de a través de un libro. El trabajo que harán, los desafíos que encontrarán, las personas que conocerán y las oportunidades que se les darán, invariablemente moldearán la forma en que se perciben a sí mismos, el impacto que pueden causar en el mundo y la forma en que ven su futura carrera.

Nos esforzamos por proporcionar a los pasantes un ambiente de trabajo positivo, capacitación necesaria, supervisión y reconocimiento. A cambio esperamos que honren sus compromisos con la organización, respeten a otros miembros del personal y pasantes, y realicen los deberes asignados lo mejor que puedan.

Beneficios de hacer una pasantía: como pasante, el estudiante tendrá la oportunidad de prestar su servicio alineado con la misión de la organización. Tendrá la oportunidad de mejorar sus habilidades personales y profesionales a medida que adquiere una valiosa experiencia que le ayudará en el futuro, mientras siembra semillas de profesionalismo, trabajo en equipo, respetabilidad y civilidad en la vida de una persona joven. Hacer una pasantía le dará un sentido de propósito, le ayudará a construir comunidades más fuertes, desarrollará un sistema de apoyo muy necesario para los jóvenes y enseñará a los jóvenes a conectarse con voces confiables que se preocupan por su éxito.

Expectativas de pasantías

*Orientación al programa y capacitación

Como pasante, su Supervisor le proporcionará orientación y capacitación necesarias para su posición específica de pasante.

*Supervisión y Soporte

Como pasante, tendrá un supervisor claramente identificado que supervisará directamente su papel dentro de la organización. Este supervisor estará disponible para usted para consulta y asistencia y también será punto de contacto durante todo el proceso de solicitud y orientación, y para apoyar a los pasantes durante todo su servicio.

*Mantenimiento de registros y tiempo de internado

Hacer un seguimiento del tiempo dado por nuestros pasantes es muy importante para nosotros. El pasante está obligado a documentar las horas de forma continua y reportarlas al Supervisor interno semanalmente. Después de que el pasante complete un conjunto de 30 horas, se enviará el parte de horas.

*Reconocimiento

Como pasante, el estudiante es una parte esencial de las operaciones en Edu-Futuro. Por lo tanto, creemos que es muy importante reconocer el tiempo y el esfuerzo que los pasantes ponen en su servicio. Las oportunidades de reconocimiento se producirán anualmente.

Damos la bienvenida y alentamos a nuestros estudiantes a aplicar a las oportunidades de pasantías hoy!

Edu-Futuro

Sea parte de nuestro Equipo

Siempre buscamos expandir nuestro equipo de voluntarios. Buscamos personas dedicadas, que quieran tener impacto en nuestra comunidad y en el mundo. Si está interesado en ser voluntario, haga clic en el botón "Ser Voluntario".

Su Donación ayuda a estudiantes inmigrantes y a sus familias